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    幼兒教育活動,幼兒教育活動設計與指導

    nihdff 2023-11-30 16

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    大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于幼兒教育活動問題,于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育活動的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒教育活動的類型各有什么相同和不同之處?
    2. 幼兒園活動的類型?
    3. 幼兒教育活動的特點?
    4. 幼兒園常用的教學策略有哪些?

    幼兒教育活動的類型各有什么相同和不同之處?

    幼兒園語言教育內容,既包括教師通過有目的、有計劃組織專門的活動內容,也包括從幼兒入園的問候、晨間談話,到幼兒離園時的道別等各個環節之中。

    當 然還有其他領域活動中的語言教育內容,可以說幼兒園的語言教育活動,是涵蓋最廣、涉及領域最多的內容,因此可以把幼兒園的語言教育,大體分為專門的語言教 育活動和滲透性的語言教育活動兩類。

    幼兒教育活動,幼兒教育活動設計與指導
    (圖片來源網絡,侵刪)

    專門的語言教育活動包括談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動和早期閱讀這旦恭測枷爻磺詫委超蓮五種基本的形式。

    滲透的語言教育活動包括 日常生活中的語言交往,自由游戲中的語言交往,其他領域活動的語言交往,還有隨機滲透的日常生活環節中的語言交往。

    幼兒園活動的類型?

    幼兒園教育活動從不同角度分來,有不同活動類型,比如可以分為集中教育活動、區域活動、小組活動,從一日活動角度來看,則可以分為入園、早操、集中教育活動、分區活動、生活活動、游戲、欣賞活動、自由活動、離園等,從不同學科或不同領域來看,如語言教育分為講述活動、談話活動、文學活動、語言游戲等,健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動(又分為基本動作、基本體操、體育課、體育游戲、器械活動等),因此,看從什么角度來說了。

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    幼兒園活動一般分為兩大類型,一種是室內活動,一種是室外活動,室內活動又分為教育教學活動和桌面游戲活動,室外活動的氛圍,體育游戲活動和體育運動和體育活動類型不一樣,會有不同的課程,比如室內的教育教學活動就是所謂的上課教孩子念古詩,唱歌,學數學科學桌面游戲活動,就是通過一些玩積木,把家家酒這些游戲來促進孩子的身體發育,戶外體育活動有體育運動,比如說跑步,跳繩體育游戲有比如說老鷹抓小雞

    幼兒教育活動的特點?

    生活化、游戲化、活動性和直接經驗性、潛在性。幼兒的年齡特點和身心發展需要,決定了幼兒園教育目標和內容的廣泛性,因此幼兒園課程具有濃厚的生活化的特征,課程實施貫穿于幼兒的每一日生活。

    相對于中小學教育來說,幼兒園教育更具生活化和游戲性。

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    注重教學的啟蒙性,多***用直觀形象化教學方法,注重各活動類型、各領域內容、方法以及過程的整合,靈活多樣地開展教學活動。

    幼兒園常用的教學策略有哪些?

    1、啟發式教學法。 教師在教學過程中,依據學習過程的客觀規律,最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。 2、情景教學法。 教師在教學過程中為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景,并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中,讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有效地進行學習。

    3、活動操作法。 教師根據教學目標提供物質材料,引導幼兒在操作物質材料的活動中充分動手、動腦、動口,從而獲得經驗的方法。

    4、暗示教學法。 運用心理學、生理學、精神病治療學有關知識和規律,使兒童在輕松愉快的情況下學習的方法。

    5、發現法。 讓學生積極思考,獨立探究,自行發現并掌握相應的原理和結論的一種方法。

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    啟發式教學

    啟發式是指教師在教學過程中,依據學習過程的客觀規律,最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。

    啟發式教學法具有以下特點:

    注重調動幼兒的心智活動,提供給幼兒一種自我探索、自我思考、自我表現的機會。

    注重激發幼兒的學習興趣和參與活動的主動性、積極性,使幼兒愉快地參與到活動之中。

    注重建立民主、和諧的師生關系,師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進。

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    情景教學法

    情境教學法指教師在教學過程中為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景,并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中,讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有效地進行學習。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育活動的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育活動的4點解答對大家有用。

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