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    四大教育心理學思想家(教育心理學四大神獸)

    nihdff 2023-12-15 61

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    教育心理起源說的代表人物是怎么樣?

    1、(二)心理起源論心理起源論者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。心理起源論的主要代表人物是美國教育家孟祿(PaulMonroe,1869~1947)。

    2、教育的需要起源論 需要起源說是勞動起源說的邏輯延伸,它包括三種略有區別的主張:生產勞動的需要說,社會生產和生活的需要說,社會生活和人類自身發展的需要說。生產勞動的需要說主要代表人物是沙毓英等。

    四大教育心理學思想家(教育心理學四大神獸)
    (圖片來源網絡,侵刪)

    3、心理學重在應用,它與哲學、工程學、人際關系學等交融,產生一系列分支學科。其服務領域之廣無學可比。

    4、孟祿從心理學觀點出發,從恩格斯的“勞動在一定意義上創造了人類本身”這一基本命題出發,推斷出教育起源于勞動,起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。

    現代教育的代表人物

    科學教育學之父”的19世紀德國赫爾巴特。他是傳統教育學派的代表,提出了“課堂中心”、“教師中心”、“教材中心”,這就是我們所說的“舊三中心”。

    四大教育心理學思想家(教育心理學四大神獸)
    (圖片來源網絡,侵刪)

    杜威理論是現代教育理論的代表,區別于傳統教育的“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的“舊三中心論”。他提出了“兒童中心”“活動中心”“經驗中心”的“新三中心論”。

    答案】:C 教育史存在兩大對立黨派——傳統教育學派和現代教育學派。其中,傳統教育的代表人物是赫爾巴特;現代教育的代表人物是杜威。

    “現代教育的代言人”是杜威,原因在于他提出了不同于傳統的三中心:兒童中心、活動中心、經驗中心。赫爾巴特是傳統教育理論的代表人物,主張的是傳統的三中心:教師中心、教材中心、課堂中心。

    四大教育心理學思想家(教育心理學四大神獸)
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    有哪些著名的兒童心理學家?

    1、陳鶴琴 陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞縣人,中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授,中國現代幼兒教育的奠基人。早年畢業于國立清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。

    2、朱智賢的主要論著:《兒童心理學》(1961***9)(該書受到國內外重視,認為是中國第一部貫徹馬列主義觀點、吸收國外科學成就、體現中國當前學術水平的兒童心理學教科書。

    3、讓·皮亞杰(Jean Piaget,1896年8月9日—1980年9月16日),男,瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。

    4、普萊爾,德國生理學家和實驗心理學家,其于1882年出版的著作《兒童心理》,給科學的兒童心理學奠定了最初的基石,被視為兒童心理學之父。美國的霍爾,將兒童心理學研究的年齡范圍擴大到青春期,其影響僅次于普萊爾。

    5、《兒童智力全接觸:智力、智力測驗、智力障礙和早期干預》為著名兒童心理學家、中國科學院心理所研究員茅于燕的最新著作。

    6、德國生理學家和實驗心理學家普萊爾是科學兒童心理學的奠基人1882年發表的《兒童心理學》被公認為是一部科學的兒童心理學著作。在這一領域做出貢獻的人有 霍爾(G。S。HALL)比內(A。

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