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    幼兒教育的重要知識有哪些,幼兒教育的重要知識有哪些內容

    nihdff 2024-06-05 16

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    大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于幼兒教育重要知識哪些問題,于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育的重要知識有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒發展的幾個關鍵期是哪幾個?
    2. 幼兒教育的一般原則有哪些?
    3. 你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學知識?

    幼兒發展的幾個關鍵期是哪幾個?

    所謂關鍵期實際上是學習的最敏感、最容易的時期。在兒童心理發展中也有類似情況。兒童心理發展最佳年齡期(關鍵期或敏感期)是指在某一特定的年齡時期,兒童對某種知識或行為十分敏感,表現出高度的積極性和興趣,學習起來非常容易,錯過了這個時期,學習起來就會比較困難,甚至影響終生。一些研究認為,對兒童智力發展的不同方面,有著不同的關鍵期或敏感期:

    1.3-5歲前是兒童智力發展的關鍵期;

    幼兒教育的重要知識有哪些,幼兒教育的重要知識有哪些內容
    (圖片來源網絡,侵刪)

    2.2-3歲是兒童口頭語言發展的關鍵期,同時又是兒童計算能力(口頭數數、按物點數)發展的關鍵期;

    3.3-6歲是兒童個性發展的關鍵期;

    4.3-8歲是兒童學習外語的關鍵期;

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    5.4-5歲是兒童書面語言發展的關鍵期;

    6.4歲是兒童圖形知覺發展的關鍵期,也是兒童學習識字的最佳年齡。

    7.5-6歲是兒童數概念發展的關鍵期,又是兒童掌握詞匯的關鍵年齡。從整個人生的心理發展來看,幼年是心理發展的關鍵期。因此,父母要充分利用兒童敏感期的良好時機,對其進行教育和訓練,促進兒童心理、智力和發展,而不是等待其自然發展。值得提出的是,關鍵期固然重要,但是某些行為即使錯過關鍵期,只要經過一定時間的再學習,仍然可以形成。許多國家進行“補償教育”,就說明了這一點。有些幼兒由于某些原因,錯失發展的關鍵期,但經過及時的、特殊的教育訓練,仍能夠挽回和補償缺失。

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    幼兒教育的一般原則有哪些?

    學前教育的一般原則有:

    1、體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透,有機結合,促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展。

    2、遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。

    3、合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒的一日生活各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。

    4、創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

    5、教育應該面向全體幼兒。以興趣誘發,在游戲中成長,創設適宜的環境,發揮其教育的功能,讓幼兒在玩的過程中學習到新的知識。 :-學前教育 (學術詞語)

    你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學知識?

    我個人認為幼兒教育的重點無疑是前者,是認知和情感的教育,而絕對不是學知識!

    這就好像一個人都不具備行走的能力你卻讓快速奔跑是一個道理!

    作為一個人早期的認知和情感教育對孩子的整個性格的形成都有著重要的聯系!是構成其一生性情及品格基礎的重要決定時期。

    人類要掌握的知識它就擺在那,不會隨著時間的流逝而消失,它能推動人類社會的進步,起的是一個外力的作用,而人則是社會會發展的內驅力。內因決定著外因,一個人的好性情遠遠超過知識對他的作用。

    舉個通俗的例子,就拿最近很熱的話題 吳謝宇殺母逃匿之事來說,一個有著聰明才智的高級知識分子,一個本應擁有美好前途的有為青年卻因為性格的缺陷而走了一條永遠回不了頭的黑道 ,這不僅是他本人的悲哀!他父母的悲哀!也是整個社會的悲哀!

    幼兒階段的孩子,玩,本身就是一種學習。

    孩子在游戲中所獲得的種種認知,包括家庭成員之間的情感關系的體驗,以及語言行為模式的建立,這些都是孩子最基本也是最重要的知識。

    以成年人的眼光看,似乎只有那些需要靠記憶背誦書寫的才是知識,這是一個誤區。

    有句話說:人都是早產三年的動物。從人的大腦和心智發育的特點來說,這句話有一定道理。三歲起,孩子才真正具備作為一個獨立個體進入迅速吸收外界信息的階段,而在此之前,他們所需要的,是來自父母、家庭的“養育、育化”,而不是任何壓力形式下的“輸入”。所以還有句話說:孩子三歲前的家庭養育相當于孩子的“第二***”,孩子身體營養和心理營養的來源靠的是父母溫暖陪伴下的安全感獲得。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育的重要知識有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育的重要知識有哪些的3點解答對大家有用。

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