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    特殊教育重要性,特殊教育重要性的認識

    nihdff 2023-12-04 76

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    大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于特殊教育重要性的問題,于是小編就整理了1個相關介紹特殊教育重要性的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 特殊教育的原則?

    特殊教育的原則?

    堅持統籌推進,普特結合。以普通學校隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門和遠程教育為補充,全面推進融合教育。普通學校和特殊教育學校責任共擔、資源共享、相互支撐。

    堅持***主導,各方參與。落實各級***及相關部門發展特殊教育的責任,加強省一級對特殊教育的統籌。充分發揮社會力量的作用,學校、家庭和社會相互配合。

    特殊教育重要性,特殊教育重要性的認識
    (圖片來源網絡,侵刪)

    (一)真實性原則:教育督導必須堅持實事求是、依法督導、秉公督導,做到摸實情、講實話、出實招、收實效。

    2、(二)服務性原則:教育督導必須有強烈的服務意識,心系學校發展、力盡督導所能,及時為被督導單位提供服務、給予支持。

    3、督導人員要廉潔自律,勤儉督導,輕車簡從,不搞特殊化,以身作則,樹立督學和督導員的良好形象。

    特殊教育重要性,特殊教育重要性的認識
    (圖片來源網絡,侵刪)

    4、(三)指導性原則:教育督導人員必須認真學習教育理論、教育法規,努力成為基層學校的專家顧問,教育教學問題最積極的研究者,教育改革和先進目標理念的倡導者、傳播者和指導者。

    5、做到調研提建議,參謀不決策,幫忙不添亂,配合不代替,成為被督導單位的良師益友。

    &nbsp;      1、早期教育原則

    特殊教育重要性,特殊教育重要性的認識
    (圖片來源網絡,侵刪)

           早期教育原則認為,應盡早地抓住時機,對特殊兒童進行早期診斷、早期教育和早期訓練。

            2、補償教育原則

            補償教育原則認為,特殊教育過程中,要針對特殊兒童不同的身心特點,盡量用健全器官來代替受損器官的組織功能,充分地發揮兒童內在的潛能,增加特殊兒童的適應能力。

            3、個別化教育原則

            個別化教育原則認為,要根據特殊兒童身心發展的具體情況,本著實事求是的精神,制定個別化的教育與訓練方案,進行針對性的教育。

            4、系統教育原則

           系統教育原則認為,特殊教育是一個系統工程。特殊教育應將家庭教育、學校教育、社會教育結合起來,從醫療養護、教育訓練、就業培訓三個方面,不斷地鞏固和發展學前教育、學校教育、成人教育的成果,才能取得良好的教育訓練效果。

    我國有普通教育和特殊教育之分,特殊教育是對智力,身份等方面有殘疾孩子進行教育的學校,特殊教育的 原則是教給孩子一般的生存技能生活常識 以及語言,待人接物等方面的知識。

    (1)結合特殊教育對象特點貫徹執行的普通教學原則,即科學性與思想性統一原則,理論聯系實際原則, 教師主導作用與學生主動性結合原則,傳授知識與發展智力統一原則,系統性原則,直觀性原則,鞏固性原則,量力性原則,統一要求與因材施教結合原則等;

    (2)特殊教學過程中形成的特殊原則,如聾校教學中的教學過程與形成、發展聾生語言過程相統一原則,盲校中因學生缺乏視覺表象而需貫徹的具體、形象性教學原則,智力落后學校中教學的實用性原則,智力與體力發展相結合原則,游戲性原則,教學方法多樣化原則等;此外,各類特殊教育都有一般教育與勞動職業教育相結合原則。

    到此,以上就是小編對于特殊教育重要性的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育重要性的1點解答對大家有用。

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