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    陶行知的教育思想評價,教育家陶行知的教育思想評價

    nihdff 2023-12-02 18

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    大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于陶行知教育思想評價問題,于是小編就整理了3個相關介紹陶行知的教育思想評價的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 陶行知教育優缺點?
    2. 陶行知的教育思想及對后世教育的啟示?
    3. 陶行知教育思想有哪些先進之處?

    陶行知教育優缺點?

    他的生活教育源于對中國教育的反思,形成和完善于長期的辦學實踐。

    積極意義:在當時的環境中對于密切教育同生活、學校社會、理論同實踐的聯系,對于培養學生的動手能力和創造能力具有積極的意義。

    陶行知的教育思想評價,教育家陶行知的教育思想評價
    (圖片來源網絡,侵刪)

    局限性在于:他的生活教育思想受美國權威實用主義思想的影響,混淆了教育同生活、學校同社會、教育同實踐的本質區別,抹殺了教育、學校、教學特殊性,否定學校教育和教師的主導作用,忽視系統文化科學知識學習重要性,理論上存在一定缺陷。

    陶行知的教育思想及對后世教育的啟示?

    陶行知的教育思想:

    概括起來包括三大基本思想:“生活即教育”、“社會即學?!?、“教學做合一”?!吧罴唇逃钡囊馑季褪钦f,生活是教育的中心和目的,教育必須與生活相聯系;只有積極向上的生活,才能教人積極向上?!吧鐣磳W?!笔恰吧罴唇逃钡谋厝唤Y論。

    陶行知的教育思想評價,教育家陶行知的教育思想評價
    (圖片來源網絡,侵刪)

    給予我們的啟示:

    (一)、針對學生學習負擔過重造成的問題,逐漸把應試教育轉為素質教育。(二)、推行生活教育。要為學生提供動手,多動腦的活動,要給學生更多的選擇機會。鼓勵學生實踐、開拓、創新,使學生得到真正的解放。

    (三)、針對學生不能靈活運用知識,成為書呆子的問題,教會我們全面發展的人要手腦并用、手腦皆強。只有手腦結合的人,才能不與生活、實踐脫節。其次,學生應對自己學識能力深切了解,要多留心生活,關注自己生活的方方面面的事情。

    陶行知的教育思想評價,教育家陶行知的教育思想評價
    (圖片來源網絡,侵刪)

    (四)、尊重學生主體,指導學生學會學習,讓學生自己主動獲得知識,解決問題的能力。

    陶行知教育思想有哪些先進之處?

    1、教育貢獻:陶行知先生畢生致力于教育事業,對我國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅創立了完整的教育理論體系,而且進行了大量教育實踐。

    2、培育思想:陶行知教育思想的創新,也表現在培養目標上。他針對舊教育把培養“人上人”作為目標的現象,指出新教育應培養全面發展的“人中人”。

    3、提出教育目標:早在他創辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標:研究學問,要有科學的精神;改造環境,要有審美的意境;處世應變,要有高尚的道德修養。

    4、創新思想:細考陶行知的教育思想,創新猶如一根金錢,貫串于陶行知教育思想的各個部分。創新在這里指革除不適應時代發展需要的“舊”,創立與社會、歷史進步相符的“新”。創新還具有打破偶像,破除迷信,掙脫教條的束縛,從僵化習慣思維中走出來的含義

    我認為陶行知的先進之處如下:

    1、強調“以人為本”的教育理念:陶行知教育思想強調“以人為本”,認為學生的發展是教育的核心,要以學生的興趣為導向,以學生的發展為目標,以學生的實際情況為出發點,注重學生的自主學習能力的培養,以激發學生的學習興趣為核心,以培養學生的獨立思考能力為重點。

    2、強調“教育與社會”的聯系:陶行知教育思想強***育與社會的聯系,認為教育應該與社會發展相結合,要把教育與社會實際緊密結合起來,使學生在學習過程中接受社會實踐的教育,培養學生的社會責任感和社會實踐能力。

    3、強調“教育與實踐”的結合:陶行知教育思想強***育與實踐的結合,認為教育應該以實踐為基礎,要把理論與實踐結合起來,使學生在學習過程中接受實踐教育,培養學生的實踐能力,以提高學生的學習效果

    到此,以上就是小編對于陶行知的教育思想評價的問題就介紹到這了,希望介紹關于陶行知的教育思想評價的3點解答對大家有用。

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