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    思想政治教育案例,思想政治教育案例選析

    nihdff 2023-12-01 17

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    大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于思想政治教育案例問題,于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育案例的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 思政實踐主題有哪些?
    2. 知情信意行指的是哪五個方面?

    思政實踐主題有哪些?

    包括馬克思主義基本原理概論》、《***思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現代綱要》以及《思想道德修養法律基礎》。

    思想政治理論課程的詳細介紹如下:

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    1、《馬克思主義基本原理概論》

    馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義,關鍵在于區分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結論。要做到馬克思主義與時俱進,必須貫徹解放思想、實事求是的思想路線。

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    2、《***思想和中國特色社會主義概論》

    ***思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物。它是以***為主要代表的中國共產黨人,運用馬克思主義的立場、觀點和方法,把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。

    馬克思列寧主義在中國的運用和發展,是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結,是中國***集體智慧的結晶。

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    3、《中國近現代史綱要》

    一是開展愛國主義教育。

    二是開展法治誠信教育。

    三是開展生命健康教育。

    四是開展科學技術教育。

    五是開展生態文明教育。

    六是開展時代英雄和先進人物教育。疫情發生后,全國黨政機關、各行業特別衛生健康系統廣大干部職工聞令而動,涌現出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時代英雄和先進個人,為廣大青年樹立了新時代的標桿、楷模。愛國愛民就可以。

    施政實踐的主題主要有以下一些方面。

    第一。通過實例來對學生進行思想品德教育。這種教育是形象,直觀的是潛移默化的。

    第二。要求學生把理論與實踐相結合。把所學理論知識應用到實踐中去。做到主題鮮明,要有自己的特色。

    第三,培養學生的動手操作能力。

    知情信意行指的是哪五個方面?


    知:指的是教師所傳授給學生的知識與技能。

    情:指的是情感態度價值觀。

    意:指的是所要明確的道理。

    行:指的是教師通過教學促成學生的行動。

    而這其中又蘊含著三維目標

    1、過程與方法:主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應答性學習環境和交往、體驗。

    2、知識與技能:主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識;基本能力——獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力。

    3、情感態度與價值觀:情感不僅指學習興趣、學習責任,更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。

    知、情、意、行四個基本要素應是相互作用的。其中,“知”是基礎,“行”是關鍵。知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素,這四者既相對獨立又相互聯系。

    1、知,即道德認識,使人們對道德規范及其意義的理解和掌握;對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價,以及在此基礎上形成的道德識辨能力,也是人們確定對客觀事物的主觀態度和[_a***_]準則的內在依據。

    2、情,即道德情感,使人們對社會道德思想和人們行為的愛憎、好惡等情緒態度,是進行道德判斷時引發的一種內心體驗。

    3、意,即道德意志,是為實現道德行為所作的自覺努力,使人們通過理智權衡,解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量。

    4、行,即道德行為,使人們在行動上對他人、社會和自然所做出的行為反應,是人的內在的道德認識和情感的外部行為外部表現,是衡量人們品德的重要標志。知情意行概念:在心理學理論中,1、“知”認知、觀念,認知包括感知覺、意識和注意、記憶、思維,整個是一個逐步上升逐步整合的過程。2、“情”情緒、情感,情緒和情感是由獨特的主觀體驗、外部表現、生理喚醒等三種成分組成。3、“意”意志。4、“行”行為。人的認知和觀念,有的是正確的、合理的,有的是不正確的、不合理的。人的情緒有正性的、有負性得的。人的意志品質也各有不同,意志的本質就是人對于自身行為關系的主觀反映。

    到此,以上就是小編對于思想政治教育案例的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想政治教育案例的2點解答對大家有用。

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